ARAH MASA DEPAN PENDIDIKAN ISLAM INDONESIA DI ERA SOCIETY 5.0

Abstract

Era Society 5.0 menghadirkan tantangan bagi seluruh sector kehidupan masyarakat termasuk sector pendidikan Islam, sehingga diperlukan kajian mendalam terkait pendidikan Islam di era 5.0. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui arah masa depan Pendidikan Islam di era 5.0. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian kepustakaan. Penulis tidak melakukan kerja lapangan dalam mencari sumber data, melainkan hanya mengandalkan sumber tekstual. Teknik pengumpulan data yang digunakan berdasarkan jenis penelitian yaitu dokumentasi. Selanjutnya, data yang terkumpul dikaji dengan menggunakan teknik analisis isi. Hasil analisis menunjukkan bahwa pengembangan Pendidikan Islam menitikberatkan pada actor yaitu guru dan pengambil kebijakan dengan memfasilitasi proses pembelajaran yang menyenangkan dan memperhatikan kesejahteraan siswa, penanaman dan penguatan karakter Islami, serta menumbuhkan kesadaran siswa akan pentingnya ilmu pengetahuan dan teknologi di masa mendatang, khususnya di era Society 5.0 dan mewujudkan pembelajaran yang mandiri. Maka dapat disimpulkan bahwa Pendidikan Islam dapat memberikan sumbangan dalam menyiapkan sumber daya manusia yang unggul dengan berbagai keterampilan yang relevan dengan kebutuhan zaman apabila Pendidikan Islam mampu beradaptasi dengan perubahan dan tidak kehilangan hakikatnya.