Instilling Literacy In Early Childhood At RA Al Amanah Kenongomulyo Magetan
Abstract
Penanaman literasi baca tulis pada anak usia dini dapat memberikan hal positif untuk anak terutama pada aspek perkembangan bahasanya. Literasi baca tulis merupakan kemampuan dan pengetahuan membaca serta menulis, kemampuan menganalisis , mengolah serta memahami informasi untuk dianalisis, menanggapi serta menggunakan bahasa (Wardhani et al., 2021). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penanaman literasi baca tulis untuk anak usia dini di RA Al Amanah Kenongomulyo Magetan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriftif. Indikator yang digunanakan yaitu membaca, menulis, menggambar, dan mendengarkan. Kegiatan yang diberikan bertujuan membekali anak untuk pendidikan selanjutnya atau sekolah dasar.
Kata Kunci: Literasi Baca Tulis, Anak Usia Dini
Downloads
References
Sekolah Dasar.
Hurlock, E. B. (2013). Perkembangan Anak. Erlangga.
Kemendikbud, D. (2019). Desain Induk Gerakan Literasi Sekolah (Direktorat Jenderal
Pendidikan Dasar dan Menengah Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan).
https://gln.kemdikbud.go.id/glnsite/wp-content/uploads/2019/07/Desain-Induk-GerakanLiterasi-Sekolah-2019.pdf
Moleong,
L.
J.
(2017).
Metodologi
Penelitian
Kualitatif.
Remaja
Rosdakarya.
Nahdi,
K.,
&
Yunitasari,
D.
(2019).
Literasi
Berbahasa
Indonesia
Usia
Prasekolah:
Ancangan
Metode
Dia Tampan dalam Membaca Permulaan. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan
Anak Usia Dini, 4(1), 446. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.372
S.Ifadah, A. (2020). Literasi : Pemahaman Literasi Baca - Tulis Anak Usia Dini Pada
Mahasiswa PIAUD Semester 4 Universitas Muhammadiyah Gresik. Jurnal Golden Age,
4(02), 290–296. https://doi.org/10.29408/jga.v4i02.2419
Seefeldt, C., & Wasik, B. A. (2008). No Title. In Pendidikan Anak Usia Dini Menyiapkan
Anak Usia Tiga Empat Dan Lima Tahun Masuk Sekolah. (Indeks).
Talango, S. R. (2020). Konsep Perkembangan Anak Usia Dini. Early Childhood Islamic Education Journal, 1(1), 92–105. https://doi.org/10.54045/ecie.v1i1.35
Toharudin, U., D. (2011). Membangun Literasi Sains Peserta Didik. Humaniora.
Wahyuti, E., Purwadi, & Kusumaningtyas, N. (2023). Analisis Kemampuan Pemecahan
Masalah Melalui Pembelajaran Literasi Baca Tulis Dan Numerasi Pada Anak Usia Dini.
Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra,Seni, Dan Budaya, 3(2).
Wardhani, L. K., Muis, A., Antoro, B., Ratnaningrum, R., & Wijaya, D. (2021). Kebijakan
Pra Literasi Pada Anak Usia Dini. Kemendikbud Tata Kelola PAUD.
https://medium.com/@arifwicaksanaa/pengertian-use-case-a7e576e1b6bf
Zati, V. D. A. (2018). Upaya Untuk Meningkatkan Minat Literasi Anak Usia Dini. Bunga
Rampai Usia Emas, 4(1), 18–21.
